Tantangan Pembelajaran di SMK

Oleh Winarto

Salah satu tujuan pembelajaran di SMK adalah mampu menghasilkan lulusan yang kompeten sesuai dengan tuntutan DUDIKA. Kompetensi tersebut mengarah pada dua ranah pokok yaitu softskill dan hardskil. Softskill mengacu pada sikap peserta didik sedangkan hardskil mengacu pada pengetahuan dan ketrampilan yang harus dikuasai. Pendidikan dan pembelajaran di masa depan, khusunya pada jenjang pendidikan SMK memiliki tantangan yang tidak ringan. Apabila kta petakan maka antangan pembelajaran di SMK adalah sebagai berikut:

1. Memberikan pendidikan dan pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan DUDIKA
2. Membekali kompetensi peserta didik baik softskill maupun hardskill.
3. Merumuskan proses pembelajaran seperti di lingkungan DUDIKA

Tarif PPh & Contoh Perhitungan

Tarif pajak PPh 21 menjadi salah satu kewajiban wajib pajak yang memiliki pendapatan di atas Pendapatan Tidak Kena Pajak (PTKP) baik yang berada di dalam maupun luar negeri. PPh pasal 21 adalah pemotongan atas penghasilan yang dibayarkan oleh orang pribadi sehubungan dengan pekerjaan, jabatan, jasa dan kegiatan. Untuk jenis pendapatan dan pekerjaan yang dikenakan pajak PPh 21 dapat mengacu ke Peraturan Direktur Jenderal Pajak No. PER-32/PJ/2015. 

Sebelum membahas perubahan perhitungan tarif PPh 21, rasanya kita perlu memahami besaran Penghasilan Kena Pajak (PKP) terlebih dahulu.  Hal ini akan mempengaruhi perhitungan pajak dan melihat perubahan yang terjadi pada tarif pajak.  

Pajak Penghasilan

Pajak seperti halnya pajak penghasilan pada dasarnya merupakan iuran wajib yang harus dibayarkan masyarakat kepada negara. Pajak menjadi salah satu sumber pendapatan negara yang sangat penting untuk berbagai sektor. Secara umum, pajak memiliki lima manfaat pokok, yang perlu ketahui, yaitu:

1. Membiayai pengeluaran negara yang bersifat self-liquiditing (menguntungkan), seperti proyek produksi barang ekspor dan lainnya;
2. Sumber pendanaan tidak produktif, misalnya untuk pertahanan negara dengan membeli senjata perang;
3. Membiayai pengeluaran umum atau infrastruktur, seperti pembangunan transportasi umum yang bisa digunakan masyarakat;

Sistem Periodik dan Permanen

Oleh: Winarto

Dalam sistem pencatatan akuntansi kita mengenal dua sistem pencatatan, yaitu sistem pencatatan periodik dan sistem pencatatan permanen. Sistem ini berguna untuk menentukan nilai persediaan barang dagangan, baik barang dagangan yang telah dijual atau barang dagangan akhir.apa perbedaan dari kedua sistem pencatatan tersebut?

Sistem pencatatan secara permanen atau perpetual adalah sistem pencatatan yang dilakukan secara terus menerus berdasarkan transaksi barang dagangan perusahaan yang menyebabkan pemasukan, pengeluaran barang dagangan, dan retur barang yang dilakukan oleh sebuah perusahaan. Untuk itu maka perusahaan menggunakan kartu persediaan, yang menggambarkan mutasi persediaan dalam setiap waktunya. Kita dapat mengetahui jumlah barang setiap saat, tanpa harus melakukan stock opname dalam gudang. Sistem pencatatan secara permanen atau perpetual ini lebih cocok diaplikasikan pada perusahaan yang nilai barang dagangannya sangat tinggi. Misalnya perusahaan yang menjual sepeda motor, mobil, perkakas rumah tangga seperti lemari, kulkas, mesin cuci dan lain sebagainya.

Assesment Dalam Kurikulum Merdeka

Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran,  memfasilitasi pembelajaran, dan menyediakan informasi yang holistik  sebagai umpan balik untuk pendidik, peserta didik, dan orang tua,  agar dapat memandu mereka dalam menentukan strategi  pembelajaran selanjutnya.

Assesment bersifat Terpadu dimana proses pelaksanaanya mencakup kompetensi pada  ranah sikap, pengetahuan,  dan keterampilan yang  saling terkait.

Asesmen dirancang dan dilakukan sesuai dengan fungsi asesmen  tersebut, dengan keleluasaan untuk menentukan teknik dan waktu  pelaksanaan asesmen agar efektif mencapai tujuan pembelajaran. Asesmen dirancang secara adil, proporsional, valid, dan dapat  dipercaya (reliable) untuk menjelaskan kemajuan belajar dan  menentukan keputusan tentang langkah selanjutnya.