Konsep Dasar Penjualan Angsuran

Oleh: Winarto, S.Pd.M.Pd.

Penjualan angsuran adalah penjualan yang dilaksanakan dengan perjanjian dimana pembayarannya dilakukan secara bertahap. Tujuan: meningkatkan omset penjualan, sehingga diharapkan profit perusahaan akan mengalami peningkatan. Resiko: terdapat Ketidakpastian dalam Pembayaran pada penjualan angsuran.

Pendapat Para Ahli:

Menurut Fischer, Taylor & Leer (1986) : suatu jenis penjualan yang cara pembayarannya dapat dilakukan secara bertahap dlm jumlah tertentu selama jangka waktu tertentu.

Allan R Drebin : Penjualan angsuran barang dagangan adalah penjualan barang dagangan yang pembayarannya dilakukan  secara bertahab  dalam jumlah dan waktu yang telah ditentukan. Menurutnya dalam penjualan angsuran ini ada Pembayaran uang muka dan Pembayaran angsuran.

Kesimpulan:

Catatan Penting Dalam Menjalankan MYOB!!!

Oleh: Winarto

MYOB merupakan salah satu program aplikasi yang dapat membantu para pengelola keuangan untuk menyusun laporan keuangan secara cepat, tepat dan akurat. Untuk hal tersebut, maka terdapat beberpa catatan yang harus diperhatikan, apabila kita ingin menjalankan program aplikasi ini. Berikut ini beberpa hal yang harus diperhatikan sebelum kita membuka aplikasi MYOB:

1.   CERMATI SOAL MYOB (Lihat pada bagian TGL NERACA pada soal)

2.   Setting “CONTROL PANEL” Pilih Date and Time, Setting “Region and Language”

Atau klik kiri bawah…pilih “settting” pilih “time &language”

Siapkan Folder utk Menyimpan Hasil Kerja MYOB.

3.   Buka Program “MYOB accounting Plus Ver 19.6”

4.   Pilih “Create”= menciptakan data file

Pilih “Open” = untuk membuka file yang telah dibuat.

File “Exit” = untuk keluar dari MYOB

Strategi Mengajar Efektif

Oleh : Winarto

Salah satu tugas utama guru adalah mengajar, yang pada dasarnya adalah memberikan materi pelajaran kepada peserta didik. Jika peserta didik atau siswa berhasil menguasai materi pelajaran yang diberikan guru sesuai target yang ditentukan, berarti guru telah mengajar secara efektif dan efisien. Target penguasaan siswa dapat dilhat dari hasil capaian belajar yang lebih dikenal dengan istilah Keriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Namun salah satu permasalahan yang dihadapi guru adalah bagaimana agar materi yang diajarkan dapat dimengerti dan dipahami secara baik oleh peserta didik. Untuk mencapai hal tersebut tentunya dibutuhkan beberapa langkah strategis, yang mampu memberikan warna pendidik atau guru dalam mengajar. Berikut ini beberapa langkah stragis yang dapat dilakukan guru, agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara efektif dan efisien. Apa saja langkahnya???? 

#1. Pahami kondisi peserta didik.

Mengenal Perush Manufaktur Pesanan

Oleh: Winarto, S.Pd.M.Pd. 

Pengertian dan Karakteristik Perusahan manufaktur  

Siklus akuntansi adalah proses lengkap dari suatu peristiwa pencatatan transaksi perusahaan dalam satu periode akuntansi hingga menjadi seperangkat laporan keuangan yang mencakup seluruh biaya dan pendapatan yang terjadi selama periode tersebut. Selain hal tersebut juga ada tambahaan pencatatan aset dan liabilitas yang tersisa pada akhir periode. Siklus akuntansi perusahaan manufaktur tidak jauh beda dengan skulus akuntansi perusahaan jasa dan dagang. Apabila dibandingkan dengan perusahaan jasa dan dagang, perusahaan industri memiliki karakteristik sebagai berikut:

1.   Membeli bahan baku untuk sementara disimpan.

2.   Mengolah bahan baku menjadi produk jadi.

3.   Menyimpan sementara produk jadi

4.   Menjual Produk Jadi

Mengembangkan Desain Pembelajaran

Oleh : Winarto, S.Pd. M.Pd.

Desain pembeljaran merupakan rancangan yang disusun secara sistematiss untuk menghasilkan hasil pembelajaran yang maksimal. Seel dan Richey (1994;30) memberikan definisi: “design is process of specifying conditions for learning. Desain adalah proses untuk menentukan kondisi belajar. Sebagai pendidik tentunya harus memahami tentang konsep tersebut. 

Namun kenyataanya tidak sedikit pembelajaran yang dilakukan kurang didesain dengan baik. Hal tersebut dapat kita amati dari berbagai fenomen pembelajaran yang ada, diantaranya pembelajran cenderung berorientasi pada konten, mengabaikan pada tujuan. Artinya konten atau isi yang diberikan baik, namun kurang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. Selain hal tersebut materi pembelajaran diberikan berdasrkan pada pengetahuan guru, bukan berlandaskan pada pengetahuan dan pemahaman peserta didik. Fenomena ini mengakibatkan anak atau peserta didik mengalami kebingungan bahkan kebuntuan dalam berfikir sehingga dapat menurunkan semangat atau motivasi dalam belajar.